Mostrando entradas con la etiqueta descargas. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta descargas. Mostrar todas las entradas

domingo, 3 de enero de 2021

Breakout - La desaparición de las estrellas

Este año, y con motivo de las circunstancias que nos rodean, he decidido hacer un pequeño breakout con mezcla de yincana y temática de Pequeños Detectives de Monstruos, para la tarde del 5 de enero. Un breakout es muy similar a un escape room lo único que el objetivo no es salir de una habitación cerrada si no abrir una serie de cajas superando unas pruebas. En este caso las cajas estarán unas dentro de otras a lo muñecas rusas.

Está pensado para detectives de unos 5 años y pueden hacerlo en casa o en algún lugar cercano quizás acompañados de algunos prim@s.

Os cuento cómo lo he montado y las pruebas que he usado, os dejo algunos enlaces e iré actualizando la entrada con fotos cuando las tenga.


ANTECEDENTES

En mi caso he usado la temática de Pequeños Detectives de Monstruos porque ya habíamos hecho algo con anterioridad pero NO es necesario conocerlo ni introducir a los niñ@s en ello.


ACTIVIDAD PREVIA

Uno o dos días antes vamos a contar a l@s pequeñ@s el cuento Una estrella muy especial, donde se cuenta la historia de las estrellas y de la elección de una de ellas para dirigir a los Reyes Magos. Es una historia sobre los Reyes pero no tiene ningún toque religioso, habla del niño pero sin poner nombre.

Después de la lectura, deberán decorar una estrella y colocarla en sus ventanas para así ayudar a guiar a los Reyes.

Os dejo aquí en enlace a amazón pero seguro que en vuestra librería de barrio lo encontráis - Una estrella muy especial.



BREAKOUT

El día 5 recibirán un mensaje explicándoles que un monstruo muy travieso llamado Starry está haciendo de las suyas y está escondiendo las estrellas de los niños para liar a los Reyes Magos. El objetivo de la misión no es atrapar al monstruo si no recuperar las estrellas que habrán desaparecido de sus ventanas. En este mensaje podéis añadir las explicaciones al juego o podéis narrárselas vosotr@s, depende de lo cómod@s que os encontréis.

    ¡Ayuda, ayuda! Detectives, necesitamos de vuestra colaboración pues Starry está haciendo de las suyas. Starry es un monstruo bueno pero muy travieso al que le encanta esconder las estrellas que los niños colocan en sus casas para, así, despistar a los Reyes y que no consigan repartir todos los regalos a tiempo. Nunca lo ha conseguido porque desde la agencia hemos ayudado a recuperarlas y eso es lo que debéis hacer: recuperar las estrellas escondidas. Para ello os hemos mandado un kit encuentra estrellas. Es un kit muy especial pues está lleno de pruebas que solo con astucia y trabajo en equipo podréis superar. Para comenzar deberéis abrir el sobre que acompaña a la caja y leer atentamente. Si en algún momento no sabéis qué hacer podéis pedir ayuda al detective veerano.

Junto al mensaje recibirán una caja "kit encuentra estrellas" y un sobre con la primera prueba...

CAJA 1 Y SOBRE: esta primera caja estará cerrada con un candado de 3 dígitos. El sobre contiene un mensaje y una prueba de buscar diferencias. Deberán encontrar todas las diferencias y contar cuántas han sido. Una vez lo sepan deberán acudir a una tabla que aparece en el mensaje donde tienen el número de diferencias posible y un número asociado que será el que abra el candado. Por ejemplo, si al buscar encuentran solo 5 diferencias deberán introducir el número que esté al lado.

CAJA 1 (interior): al abrir la primera caja encontrarán otra caja (2) cerrada con una llave y una prueba de código secreto. Para este código tendrán una tabla asociando cada letra a un símbolo y varias hojas con el dibujo de un animal y palabras en clave. Lo primero que tendrán que hacer es descifrar las palabras ayudándose de la tabla y después deberán colocar cada palabra en una especie de crucigrama haciendo coincidir los animales. Al colocar todas las palabras en el crucigrama habrá unas letras que quedarán colocadas en las casillas verdes. Esas letras les dará una ubicación donde deberán buscar la llave para abrir la caja 2.



CAJA 2 (interior): otro mensaje y una hoja o, en mi caso cartón, con casillas de colores forman la prueba de esta caja que además tiene una carpeta cerrada con candado de llave y otra caja (3) cerrada también con llave. El cartón de colores y la carpeta deben tener el mismo dibujo o símbolo para asociar la llave que encuentren con ese candado. La prueba consiste en buscar una serie de pinzas  de colores y con letras (yo las he cogido de madera y coloreado) y colocarlas en las casillas de colores del cartón en el orden correcto. Al hacerlo se ordenarán las letras les dará un lugar donde está la llave para abrir la carpeta.



CARPETA: unas tarjetas con tablas con letras encontrarán en el interior. Las instrucciones les indicarán que deben colorear solo las letras "A", de esta manera les irán apareciendo letras que al colocarlas en el orden correcto les dará otro lugar. Podéis numerarles las tarjetas para que sepan el orden o dejarles a ell@s que lo hagan.  Allí estará la llave para la caja 3.



CAJA 3: en esta caja encontrarán otra caja (4) cerrada con candado de 3 dígitos y la correspondiente prueba. Para esta prueba me he ayudado del "mini arco", es un juego para niñ@s con diferentes ejercicios y autocorregible. (os dejo aquí el enlace - miniarco) Explicado brevemente, tienen un ejercicio donde deben emparejar dos conceptos. Para ello se ayudan de unas fichas que deben ir colocando en las distintas casillas. Al acabar deben darle la vuelta y comprobar el dibujo que se les forma con las fichas y ver si coincide con el del ejercicio. Lo que he hecho yo ha sido crear las fichas con cartón y por el lado del dibujo he escrito el número que abre el siguiente y último candado. Por lo tanto, deberán resolver un ejercicio y al girar el arco, si lo tienen correcto, les dará la combinación. ´



Os dejo por aquí un enlace a un vídeo que he encontrado en youtube de cómo funciona - vídeo

CAJA 4: ya hemos llegado al final. Aquí encontrarán la llave de su buzón de casa donde estará la estrella escondida.


Seguro que se lo pasan genial en este año tan diferente, sin cabalgata... Os dejo aquí debajo el enlace a documentos de word que son los que yo he usado. Acordaros que debéis adaptarlas a la edad de vuestr@s detectives.

Pruebas 1

Pruebas 2

Plantilla para código

 Si lo ponéis en práctica dejarme vuestros comentarios y adaptaciones.

martes, 18 de febrero de 2020

Koi Koi olímpico

Con motivo de la Semana Cultural en mi colegio, este año con temática Juegos Olímpicos Tokio 2020, he creado una adaptación de un juego de mesa tradicional japonés, el Koi Koi.



El Koi Koi es un juego que originalmente se juega con una baraja de cartas llamada Hanafuda, es para dos jugadores y la dinámica es ir creando diferentes combinaciones para obtener la mayor puntuación posible.


Os cuento cómo he hecho la adapación. Para ello he creado una baraja de cartas donde están representados doce países y cada país tiene cuatro deportes diferentes y un tapete (idea de una compi que se piensa que tengo muchos ratos libres ;) jajajajaja).

Para comenzar a jugar deben conocer las posibles combinaciones que pueden hacer. Las he simplificado mucho y son las siguientes:

Acuáticos
· 5 cartas = 10 ptos.
· 4 cartas = 8 ptos.
Pelota
· 5 cartas = 1 ptos + 1 pto por carta extra.
Ciclismo
· 6 cartas = 10 ptos + 1 pto por carta extra.
Básicas
·  10 cartas = 1 pto + 1 pto por carta extra.
Hípica
·  3 cartas = 5 ptos.
Abanderado
4 cartas mismo país = 6 ptos.

Cómo se juega:
Al principio se separa la baraja en dos montones boca abajo y cada jugador levanta la primera carta. El jugador cuyo país esté más cerca de Japón empieza, en caso de  empate se levantaría la siguiente carta. El jugador inicial es el encargado de repartir las cartas. Dará 8 cartas a cada uno en dos tandas de cuatro, es decir, primero reparte cuatro cartas a su contrincante, luego cuatro a él, cuatro a su contrincante y, finalmente, otras cuatro a él.
Una vez repartidas las cartas a los jugadores, debe colocar 8 cartas sobre la mesa (si se juega con tapete, sobre los recuadros) y se comienza la primera ronda. El juego es a un total de 6 o 12 rodas acordadas al comienzo de la partida.

 En tu turno debes hacer dos cosas:
1º Juega una carta de tu mano con una sobre la mesa. Deben ser del mismo país. Colócalas en tu zona de juego donde quieras. Si no puedes coger ninguna, deberás déjarla boca arriba en el centro de la mesa junto a las demás.
2º Juega una carta del mazo con una que haya sobre la mesa.Levanta una carta del mazo y comprueba si puedes usarla. Si no puedes, déjala boca arriba junto a las demás.


En cuanto se consigue una combinación se para el juego y se tienen dos opciones:
  • Dí “Koi Koi” para seguir jugando esa ronda en busca de otra combinación. ¡Ojo! Si tu contrincante hace combinación ganará el doble de puntos.
  • Cierra la ronda y anota tus puntos.
Os dejo por aquí enlace a Youtube donde he subido un vídeo explicando las reglas.

https://www.youtube.com/watch?v=pvKSjaE7Ass

Descargas
Cartas - aquí
Caja para las cartas - aquí
Tapete - aquí

Espero que os guste :)


domingo, 5 de enero de 2020

Ruleta

¡Hola! Hoy voy a compartiros un nuevo recurso que voy a tener en el aula: una ruleta. Bueno, realmente ya la usaba pero de manera digital con la aplicación para Ipad de Idoceo, Roulette.

Para el que no lo conozca es una herramienta que te permite crear cualquier tipo de ruleta, ya sea con los nombres de los estudiantes, con preguntas para algún juego, con eventos... Es muy cómoda, muy visual (además tiene efectos de sonido) y puedes tenerla preparada en un momento pero la pega que encontraba, en mi caso y es muy absurdo, es que no lo veían todos los alumnos. Sé que puedo conectar el Ipad a la pizarra digital de mi aula pero lo he intentado un par de veces y no lo he conseguido (en la de este año, el curso pasado sí lo hice, cierto es que mis conocimientos en esta materia son muy básicos jaja). Además uso la ruleta todos los días para el evento aleatorio. Esto lo descubrí cuando usé ClassCraft. El evento aleatorio es algo que les pasa ese día, puede ser algo que dure toda la jornada escolar o algo inmediato y puede ser tanto bueno como malo jaja. Es totalmente aleatorio y les vuelve locos.
Bueno pues la cuestión es que estuve buscando ruletas físicas o cómo hacerlas y dí con la ruleta del Ikea... (pinchando en la imagen os lleva a la web)


¡Qué maravilla! Justo lo que buscaba pero así la cosa quedaba un poco sosa así que me puse a decorar un poco...
Primero hice una base con una cartulina grande y le pegué unos velcros (enlace a los velcros aqui) para luego poder cambiar de manera sencilla el "panel" de la ruleta.


Y después, coloqué encima mis eventos aleatorios...



Estoy segura de que les va a encantar (o eso espero) jaja. Os dejo por aquí abajo los enlaces a las descargas de la ruleta en blanco y la de los eventos por si alguien quiere usarlas :).

Ruleta en blanco > aquí
Ruleta eventos > aquí

¡Felices Reyes!

viernes, 27 de septiembre de 2019

El Enigmómetro

Los que me seguís sabéis que este año estoy llevando a cabo una gamificación en mi aula de tercero sobre Sherlock Holmes y los Irregulares de Baker Street, podéis leer más aquí. Un elemento de este proyecto es el enigmómetro, que no es más que una adaptación de un juego llevo haciendo ya casi cuatro años.

Cada lunes por la mañana, el detective encargado de los enigmas reparte uno a cada compañero y tienen toda una semana para resolverlo. El tiempo puede adaptarse dependiendo del nivel, del enigma o de si quieres meter un poco de emoción diciéndoles que tienen que resolverlo en lo que dura el día lectivo jaja. Luego deben introducirlo en un bote especial para ello.

Al final del tiempo dado se dice quiénes lo han tenido correctamente y se resuelve. Cada detective que lo tiene correctamente debe colocar su huella en el enigmómetro e ir ascendiendo. Cuando llegan a una lupa suben un nivel, aunque esta vez no les he llamado niveles sino pasos de la investigación. Alcanzar las lupas cada vez es más difícil y deben resolver más enigmas.





Los enigmas los he seleccionado de varios libros:
  Colección de puzles de Sherlock Holmes, editorial Librero.
-          La vuelta al mundo de Sherlock Holmes en 80 enigmas, editorial Larousse.
 ¿Quién ha sido? 101 casos para resolver en 5 minutos, editorial Alfaguara.


Cada alumno tiene una placa policial que va colocando en el muro dependiendo de donde esté. La placa lleva su foto, caracterizada, y unas estrellas, que van ganando cada vez que ascienden. Están pensadas para colocar las estrellas de gomet pequeñas .



Estas subidas de nivel les ofrecen unas recompensas en forma de cartas, pero de eso os hablaré mas adelante :)




Os dejo por aquí las descargas.



jueves, 31 de mayo de 2018

Gamificando exámenes

Y siguiendo en la locura del caso, ahora en vez de tener exámenes tenemos casos individuales que resolver. Y es que el CNI está tan ocupado con un caso catalogado de "alto secreto" que no tiene tiempo para resolver el robo de un reloj de cuco de una abuelilla. Así que dejan el caso en nuestras manos. Ellos están más motivados y relajados, que creo que es algo básico, ante la prueba. 

Podéis descargarlo aquí.



miércoles, 23 de mayo de 2018

Juego de repaso "Tipo de palabras"

Hola :)

Hoy os dejo un juego muy sencillo para repasar los nombres, adjetivos, verbos, determinantes...

A cada grupo se le da un tablero, donde cada jugador es un color, y un sobre con un montón de palabras de todo tipo.
El juego consiste en que por turnos van sacando una palabra y si, por ejemplo si se ha decidido buscar nombres, obtienen un nombre lo colocan en su color. Si la palabra que sacan no es la que andan buscando pueden volverla a meter en el sobre o descartarla (según lo complejo que queráis hacerlo) y así sucesivamente. Gana el primero que llene su fila.
Se puede hacer buscando nombres, adjetivos, uno de cada, femeninos...

Podéis descargar el tablero aquí y las fichas de las palabras aquí.




miércoles, 9 de mayo de 2018

Línea del tiempo

Hoy quiero compartir una actividad que he realizado con mis chavales en el tema de sociales de la prehistoria y las diferentes etapas de la historia. 
Entre todos hemos creado una línea del tiempo con aspectos importantes de cada época, aunque esta línea es un poco especial ya que está creada con diferentes banderines. Hemos usado un modelo de banderín triangular para la prehistoria y dos tonos de verde para diferenciar el paleolítico del neolítico. Para la historia hemos usado unos banderines cuadrados y cuatro colores diferentes para cada una de las etapas. Además, hemos colocado entre ellas banderines de color blanco para indicar qué ocurrió para pasar de una etapa a otra. Todos los banderines tienen una decoración hecha por cada uno de los alumnos del aula.


Os dejo unas fotos de cómo nos ha quedado y el enlace para que os los podáis descargar directamente aquí.






jueves, 8 de marzo de 2018

Hamburguesas de fracciones

Hola:
Hoy os traigo otra actividad que realizo con los chic@s cuando vemos el tema de las fracciones: nuestras propias hamburguesas.

Lo único que necesitamos son planchas de goma eva para que las corten en círculos. Usamos diferentes colores para las distintas fracciones e ingredientes (por ejemplo: verde es lechuga y representa 1/5, amarillo es el queso y representa 1/3...). El pan es la unidad y deben tener dos.
Es un material bastante útil y que les ayuda a la hora de aprender las fracciones.






Os podéis descargar las plantillas aquí.