Juedados para las sílabas

Si, si, has leído bien, "juedado" nueva palabra que he inventado para referirme a los juegos que realizo donde los protagonistas son los dados.

Hoy os traigo dos ideas para practicar las sílabas a través del juego con dados :)

El primero de ellos solo necesitáis un dado de letras (yo los pedí por Aliexpress, ahí tenéis cantidad de tipo de dados) y el cuaderno.

1. Los alumnos deben hacer una tabla, tipo juego de scatergories o stop, con columnas donde ponen: letra, monosílaba, bisílaba, trisílaba, polisílaba.
2. Por turnos tiran el dado y deben completar, todos a la vez la tabla, colocando una palabra debajo de cada columna.

• Las letras w, x y k son comodín y cada uno elige la letra que quiera.

Para el otro juego necesitas, además del dado de letras, fichas/contadores y un dado "normal" de seis.

• Por turnos tiran los dados y deben decir una palabra con la letra que salga y el número de sílabas que indique el dado. Cuando les sale 4, 5 o 6 simplemente tienen que buscar una palabra polisílaba independientemente de las sílabas que tenga. Si lo hace correctamente, se coge una ficha/contador que será un punto.

Aquí, por ejemplo, deben buscar una palabra con C que sea polisílaba = carretera.

Espero que os sea de ayuda y que lo pongáis en práctica.

Sí, Señor Oscuro

Hoy quiero compartir con vosotros un juego que uso a veces en mis sesiones de escritura creativa con Juan de Rivas (pincha aquí si aún no lo conoces). Se trata de un juego de cartas llamado "Sí, Señor Oscuro" de la editorial Edge.

El juego, resumido, trata de que el jugador adopta el papel de un enano que está al servicio del Señor Oscuro, el cual nos encomienda una misión, la cual no hemos sido capaces de realizar y tenemos que inventarnos la mejor excusa para que no nos castigue.

Para crear esta excusa tenemos una serie de cartas con diferentes cosas que debemos ir introduciendo en nuestra narración.

Hay otros elementos que entran en juego (uno es el Señor Oscuro y va decidiendo si la historia es creíble o no...) pero en la actividad de expresión escrita yo uso simplemente la mecánica del juego. Les explico la historia, cambiándoles la misión cada vez, y reparto cartas individuales o las coloco en la pizarra para todos. En el reparto o selección de cartas es donde tenéis que tener cuidado puesto que algunas de ellas no son muy adecuadas para depende qué edad.

Os recomiendo que lo probéis y me digáis vuestras conclusiones, propuestas, ideas de mejora... A ellos, desde luego, les gusta muchísimo.

Juan de Rivas - Historia incierta

En una de mis primeras entradas os hablé de Juan de Rivas y de un libro titulado "Al ataque, mis plumillas". Hoy quiero traeros la última actividad que Juan nos ha propuesto en nuestra sesión de escritura creativa.
Se llama historia incierta y se trata de escribir un texto muy corto a partir de una imagen ambigua. Para ello se les orienta poniéndoles un ejemplo y diciéndoles que antes de comenzar a escribir deben plantearse preguntas como ¿es un chico o una chica? ¿es niño, joven, adulto o viejo? ¿va o viene? ¿dónde está exactamente?... Después se les presenta la imagen con la que deben crear la historia, en mi caso utilicé una del juego Imagine de Asmodee. No tengo el juego en el aula, busqué la imagen por internet pero cuando pueda lo incorporaré.

Y aquí os dejo alguna foto de las historias que crearon (no me hago responsable de las faltas de ortografía jaja)

Cluedo, juego de repaso

Hola:

Hoy os traigo una adaptación de un juego que he realizado para el aula aprovechando nuestra gamificación de detectives. Se trata del juego del cluedo, aquel en el que debíamos descubrir quién es el asesino y cuál es el arma y el lugar del crimen. 

Lo que he hecho ha sido escanear los lugares de la casa en tamaño A5, plastificarlos y colocarles velcro adhesivo por detrás (para poder cambiar las tarjetas). Por otro lado, he preparado un juego de tarjetas con todos los sospechosos, los lugares y las armas, también plastificadas y con velcro.  Además he preparado un sobre con cada estancia por equipo (en mi caso son 5 equipos con 9 sobres cada uno).

Luego he preparado ejercicios de la asignatura que quería repasar, en este caso han sido de lengua.

¿Cómo jugamos?

A cada equipo le hago entrega de los 9 sobres (en cada uno de ellos hay un ejercicio) y una hoja de seguimiento del juego, donde van tachando lo que van descubriendo.

En mi mesa coloco las estancias con diferentes tarjetas por detrás (serán las tarjetas que ellos verán para ir tachando la información). En un sobre guardaré una tarjeta de cada tipo que será lo que deban adivinar.

Ellos van eligiendo qué sobre abrir. Deben realizar el ejercicio y traerlo para que yo lo corrija. Si está bien les dejo mirar en esa habitación y así descartar dos sospechosos, dos lugares o dos armas. Luego eligen otra y así sucesivamente hasta que tienen la solución.

Para explicarles el juego les coloco las reglas en la pizarra :)

 Espero que os guste la idea y que la pongáis en práctica porque la verdad es que han disfrutado un montón.

Os dejo aqui los ejercicios de lengua para tercero de primaria que hemos hecho.

Serie de libros Scholastics Math games

Para los que no conozcáis la editorial Scholastics os recomiendo que echéis un vistazo a los múltiples libros que tienen (eso sí casi todos en inglés) porque son bastante buenos y se pueden usar muchas cosas en el aula aunque estén en otro idioma.

Hace un par de años, buscando juegos y material manipulativo para nuestro cocoloco semanal, me topé con una serie de libros de esta editorial que tienen juegos que puedes fotocopiar y plastificar para trabajar en clase.

  

  

Compré el primero, addition and subtraction, y quedé muy satisfecha y mis alumnos también. en él se trabaja la suma y la resta, como os decía, con diferentes juegos bastante motivadores para los niños (de echo están en tercero y me los siguen pidiendo). Las actividades que se proponen son buenas para el cálculo mental ya que no se usan cifras muy grandes en ellos. Además son bastante distintas unas de otras por lo que no se aburren.

Os voy a poner un ejemplo de uno que aparece en la portada y que les gusta mucho. El juego se llama "Go, go, gorila" donde deben avanzar por unas casillas hasta llegar al gorila. Algunas de esas casillas son cocos, cuando caen ahí deben coger una tarjeta y realizar la suma. Si lo hacen correctamente se quedan con ella. Al finalizar la partida, el que más cocos tiene es el que gana.

El libro está en inglés y los juegos también pero al ser de matemáticas no aparecen muchos textos y los que vienen son muy sencillos. Tenéis la opción de tippex y traducir, pero yo a mis chicos les digo que si tuviera que estar traduciendo todos los juegos que les preparo tendría tiempo para hacer la mitad de ellos, por lo que ellos son los que me dicen que no les importa que estén en inglés. Eso sí, las primeras veces que jugamos, les pongo en la pizarra la traducción.

Lo único malo que veo, es que están en blanco y negro y ya sabemos que siempre darle color a las cosas aumenta la motivación por lo que hay trabajo de colorear. Después de eso, queda plastificar para que te duren más y ¡a jugar!